Lernen auf Distanz – Pandemiebedingt

Lernen auf Distanz: Kernproblem weiter ungelöst

06.01.2021 – Lernen auf Distanz – Pandemiebedingt – Noch vor seinem geplanten Inkrafttreten am 11. Januar hat NRW-Schulministerin Gebauer am heutigen Mittwoch (6. Januar 2021) ihr eigenes, erst am 21. Dezember 2020 an die Schulen versandtes „Stufenkonzept“ einkassiert und damit erneut eine Kehrtwende vollzogen. Lautete im vergangenen Herbst noch die Devise ‚die Schulen bleiben offen‘, soll nun plötzlich das Gegenteil umgesetzt werden: geschlossene Schulen, kein Präsenzunterricht, zumindest bis 31. Januar, außer bei Klausuren in den Jahrgangsstufen Q1 und Q2. Da kommt doch keiner mehr mit – weder Lehrkräfte noch Eltern und am Allerwenigsten die Kinder und Jugendlichen.

Plan B fehlt immer noch

Das Schulministerium sollte endlich einen längerfristigen Plan B für das laufende Schuljahr vorlegen: Eltern brauchen jetzt Planungssicherheit und Lehrkräfte die Option, Pädagogik und Gesundheitsschutz zu verbinden. Wichtig wäre auch, dass eine Nichtversetzung keine Option im Schuljahr 2020/21 sein darf. SchülerInnen brauchen jetzt Entlastung: vom Noten-, Zeugnis- und Prüfungsdruck! Und ganz wichtig: Elternbeiträge für eine nicht stattfindende Ganztagsbetreuung müssen ebenfalls vom Tisch. Zudem brauchen Familien in wirtschaftlicher Not staatliche Unterstützung, um das Mittagessen, das die Kinder sonst in der Schule einnehmen würden, finanzieren zu können.

Lernen auf Distanz bringt Probleme mit sich

SchülerInnen der Klassen 1 bis 6 eine Präsenznotbetreuung zu ermöglichen, ist zwar ein gutgemeintes Angebot, aber Mühe allein genügt nicht, denn das Kernproblem beim Distanzunterricht bleibt weiterhin ungelöst. Jüngere Kinder und Jugendliche, die in beengten Verhältnissen leben, die digital nicht voll angeschlossen sind oder von Zuhause wenig Unterstützung beim Lernen erhalten, würden weiter zurückgeworfen. Die schon vor Corona vorhandene Bildungsschere öffnet sich im Distanzunterricht weiter. Und schließlich sind die psychosozialen Folgen der Kontaktreduzierung besonders für Heranwachsende immens. Hier müsse mit Angeboten so früh wie möglich gegengesteuert werden.

Die Schulministerin sollte endlich ihre Hausaufgaben machen!

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